República III

O Livro III prossegue o libelo acusatório, e, depois de mandar embora os que imitam o mal, retoma o tema da educação pela música e pela ginástica (401d).

• B) Condições requeridas para ser guardião do Estado (II, [[Rep2:374e]] - III, [[Rep3:412c]])
  • 1 Qualidades naturais dos Guardiões
    • Aliança de duas qualidades opostas: a ferocidade (para com o inimigo) e a doçura (para com o amigo)
  • 2 Primeira educação dos Guardiões
    • A educação artística
      • O conteúdo das fábulas

        • Deve-se banir da educação todas as histórias falsas concernente os deuses (notadamente a ideia que a divindade é causa do mal, ou que ela é modificante ou enganosa

• Parte I (L2-L4): O que é a justiça no Estado e no indivíduo?
  • Introdução metodológica: o desafio lançado por Sócrates e seu método para observá-lo (II, [[Rep2:357a]]-[[Rep2:369b]])

    • Sócrates classifica a justiça entre as coisas que nós achamos desejáveis nelas mesmas e por suas consequências

      Retomada, para relançar a discussão, da tese de Thrasymacopor Glaucon e Adimante

      • Glaucon: Ninguém, se está seguro da impunidade, resistirá à tentação de cometer a injustiça (lenda do anel de Gyges)

BOOK III

THE ARTS IN EDUCATION

(SOCRATES, ADEIMANTUS.)